——《我是社会心理指导师》第七期人物专访
在学习并成为社会心理指导师之前，八里庄街道妇联兼职副主席、八里庄街道志愿者协会执行主任姜艺琳从没想过社会心理指导师这个职业领域会给自己的工作和生活带来如此多的影响。
从第一次接触社会心理指导师，姜艺琳就受到相当大的触动。在2019年7月份召开的第三届心理行业发展促进大会上，姜艺琳首次结识北京市社会心理工作联合会会长张青之，并深深地被他的讲话所打动。“当时，张青之会长对社会心理服务体系建设两层含义的解读对我打动特别深，让我对社会心理服务体系建设有了一定的了解。一是社会心理服务体系建设是在党的领导下的社会治理创新，必须依靠我们的群众，发动我们的群众，共治共建共享，成为专业化多元化的体系；二是社会心理服务体系建设始终以广大人民群众的心理需求为导向，以预防心理疾病提高全民心理健康水平为基础，以培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态为任务。人才队伍建设是社会心理服务体系建设的重要保障，因此必须要加强社会心理服务专业人才培养”。
张青之会长的讲话在姜艺琳心中泛起波澜，促使她接下来主动学习社会心理指导师理论知识和专业技术，如今不仅通过考试取得了社会心理指导师证书，还在2021年参与了社会心理指导师初级师资班的学习，成为北京市社会心理工作联合会社会心理指导师师资队伍中的一员。
姜艺琳在2001年开始做青少年教育和特殊儿童的志愿服务工作，在2002年进入社会工作领域。在两项工作的开展中，她慢慢发现在青少年服务工作中缺乏不了心理学的支撑。但在当时，心理学和社会工作是分开存在的两个领域，她开始思考如何将这两个领域的知识结合在一起，运用到自己的工作中，而这个难题在她成为社会心理指导师后迎刃而解。“在社工服务工作中，我们发现有很多时候都特别需要我们掌握社会心理学知识和技术，为服务对象进行服务。通过社会心理指导师的学习，我掌握了一些针对个体、团体等服务对象的心理专业知识和技巧，在工作过程中变得更加得心应手。”
“对我个人来说，成为社会心理指导师，对我的生活、对我的子女教育帮助很大。”作为一名母亲，姜艺琳十分重视子女的家庭教育。她表示，自己的儿子正在人生中第一个逆反期，因为学习了社会心理指导师的知识，她能轻松判定出孩子的心理状态，察觉孩子的情绪变化，并利用心理学技巧有效解决问题，帮助孩子建立正确的认知。
通过这些心理专业知识和技术，她还在工作中帮助了很多家长解决家庭教育问题。“因为双减政策，很多家长都特别焦虑，因为孩子作业少了，就自己给孩子安排十几项作业，有的给孩子报满了网课，导致孩子也苦不堪言，产生逆反心理。为此我利用我的专业知识为辖区居民开展了家庭教育课堂，以及青少年心理帮扶公益活动。”
除了家庭教育领域，在其他工作的开展中，姜艺琳也都能通过运用社会心理指导师的知识找出针对性的解决办法。在小组心理辅导活动中，她为不适应北京本地生活的随迁老人做心理辅导，帮助老人更快融入自己的新生活，建立对新生活的信心，建立新的朋辈关系。“有位阿姨在活动结束三个月后告诉我，‘小姜，参加完你的活动后，我去参加了社区的一个舞蹈队，我的腿都不疼了，以前上楼梯都困难，现在跳舞都没问题。’”对于这些老人的变化，姜艺琳喜在心头，也更加坚定了继续深入学习社会心理指导师知识，帮助他人的决心。
“我们的社会心理服务可以给服务对象带来积极向上的正能量，改善服务对象的心理状态，帮助服务对象适应回归社会生活。”为居民做心理服务，为社区工作者做心理疏导、为家庭做青少年心理调节……社会心理指导师的职业理念“学实用职能，用心理技术助人自助”在姜艺琳工作生活中的方方面面得到印证，并成为一种新的工作生活方式。
撰稿|彭 怡
编辑|位真真
审核|丁 岩